Ngôn ngữ
Ngôn ngữ
Bản biên tập gửi tác giả duyệt
18 công trình · 4 hướng nghiên cứu
Nhà tâm lý lâm sàng · Nhà nghiên cứu · Giảng viên
Tôi làm việc trong tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên. Nghiên cứu của tôi đi từ những biểu hiện trẻ chưa thể gọi tên đến cách cha mẹ, nhà trường và người làm chuyên môn có thể đáp lại.
Spotlight · Ra mắt sách
Một hành trình thực hành dành cho cha mẹ có con 10–18 tuổi, bắt đầu từ việc tạm dừng và quan sát trước khi yêu cầu con thay đổi.
Thông tin sự kiện: Thư mời ra mắt sách do người tặng cung cấp.
Bốn câu hỏi nghề nghiệp
Bốn câu hỏi gặp nhau trong cùng một công việc: hiểu trẻ trong bối cảnh phát triển, gia đình, nhà trường và những quan hệ gần gũi nhất.
01
Làm thế nào để gia đình, nhà trường và nhân viên chuyên môn nhận ra sớm điều trẻ chưa thể nói?
Tôi quan tâm đến những dấu hiệu tâm lý xuất hiện qua cơ thể, cảm xúc, hành vi và việc học — đặc biệt khi trẻ chưa có đủ từ ngữ để gọi tên trải nghiệm của mình.
Đi vào câu hỏi này →02
Một công cụ đo lường cần được hiểu và thích ứng ra sao để có ích cho trẻ em Việt Nam?
Tôi xem đánh giá là một quá trình tạo nghĩa từ nhiều nguồn thông tin, không phải một con số đứng riêng. Công cụ chỉ hữu ích khi được đặt đúng bối cảnh phát triển, văn hóa và câu hỏi lâm sàng.
Đi vào câu hỏi này →03
Điều gì thay đổi khi người lớn không chỉ yêu cầu trẻ đổi khác, mà cũng học một cách tương tác mới?
Tôi nghiên cứu cách hành vi của trẻ liên hệ với căng thẳng, cách đáp ứng và kỹ năng của cha mẹ — rồi chuyển những hiểu biết ấy thành chương trình đồng hành có thể thực hành trong đời sống hằng ngày.
Đi vào câu hỏi này →04
Làm thế nào để một can thiệp vừa có cơ sở chuyên môn, vừa giữ được nhịp độ và phẩm giá của người đang tìm kiếm trợ giúp?
Tôi tìm hiểu cách trải nghiệm khó khăn lưu lại trong cảm xúc, cơ thể và quan hệ; đồng thời quan tâm đến những phương pháp giúp thân chủ lấy lại khả năng tự điều chỉnh và kết nối.
Đi vào câu hỏi này →Nghiên cứu gặp thực hành
Một câu hỏi có thể xuất hiện trong bệnh viện, lớp học hoặc cuộc trao đổi với cha mẹ. Nghiên cứu giúp tôi kiểm tra điều đã quan sát. Thực hành cho biết kết quả ấy có ích đến đâu và còn bỏ sót điều gì.
Xem các quan hệ nghiên cứu và thực hành →Tự tổng quan · Bản biên tập để duyệt
Khoảng 14 phút đọc
Tôi nhìn lại quan hệ giữa triệu chứng cơ thể, hành vi, đánh giá tâm lý, kỹ năng làm cha mẹ, sang chấn và điều tiết cảm xúc. Cùng với kết quả, tôi nêu những giới hạn cần giữ khi đọc và sử dụng công trình.
Mở bài Tự tổng quanDữ liệu có nguồn
“một đứa trẻ bị yêu cầu phải thành công trước khi kịp hiểu mình là ai, xung đột nội tâm là điều khó tránh khỏi.”